当前，我国正处于社会转型期、改革攻坚期，国家对高等教育的重视程度前所未有，社会对高等教育的期待之高前所未有，高等教育服务国家战略和经济社会发展的舞台之大前所未有，高等教育承担的压力和责任之大前所未有。学校要抢抓机遇、抢占先机，必须破解发展难题，克服当前存在的一些突出问题：如原创性学术成果不足，具有世界重大影响的一流学科偏少，核心竞争力与服务社会的能力与学校地位和社会期待存在一定差距；现有的教育管理模式不能完全适应培养拔尖创新人才的需要，育人环境有待优化；学校管理不能适应学校快速发展需要，管理水平、服务意识有待提高，机关职能有待转变，等等。我们要切实增强教育改革发展的责任感和紧迫感，汇聚办学力量，扩大社会影响，提升教育质量，实现科学发展。
一是坚持内涵发展。内涵式发展是当前高等教育改革发展的主攻方向、也是高校自身实现科学发展的必然要求。坚持内涵发展，就是要以提升教育质量为核心，不断提高人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力。我们要强化质量立校意识，以提高核心竞争力为目标，着力汇聚、培养高端人才，着力营造有利于激发潜能、增添活力、推动创新的制度环境和文化氛围。我们要把人才培养和科技创新的目标真正聚焦于世界前沿，聚焦于经济社会发展全局性、战略性、基础性的重大理论和应用问题，为国家自主创新提供强大的人才支撑、思想支撑和技术支撑。我们要以拓展深度、提高效益为核心，坚持开放办学，坚定不移地推进国际化进程，在更高的水平上汇聚全球创新资源。我们要进一步深化改革，加强现代大学制度建设，完善内部治理结构，不断积累优势、赢得未来。
二是坚持育人为本。我们要牢固确立人才培养的中心地位，以立德树人为根本，按照“培养学生社会责任、创新精神和实践能力”的要求，不断深化教育教学改革，积极推进思想品德、知识能力和综合素质的一体化培养，推进教学、科研、实践的一体化建设，促进学生全面发展。我们要坚决扭转重科研轻教学、重学科轻育人的现象，建立改革发展的成果优先保障教学、优质资源优先满足教学、科研反哺教学的协同育人机制，把学科、科研优势转化为育人优势。我们要鼓励学生参与课题和实验室研究，加入创新团队，提高学生的动手能力和创新本领，做到寓教于研、教研结合。我们要落实好管理育人、服务育人、全员育人，形成人人关心、人人参与、人人服务教育教学的良好格局。
三是坚持“顶天立地”。顶天立地是学校建设高水平大学的战略选择，它既是国家建设的迫切需要，也是学校发展的内在动力。我们既要努力“顶天”，加快中国特色、世界一流大学的建设步伐，巩固、提升学校在中国高等教育第一方阵中的位置。我们也要坚持“立地”，扎根湖北，面向全国，服务国家建设和区域发展，力求做到“政府有需求、学校有行动”、“以贡献促共建，以服务求支持”，为经济建设与社会发展提供强有力的支撑。我们要不断提升“顶天立地”的能力，为学校发展开拓更为广阔的空间。
四是坚持凝心聚力。凝聚力是一种软实力，也是一种竞争力。学校近年能够取得突出成就，正是广大师生凝心聚力、共谋发展的结果。我们要进一步凝练和弘扬“武大精神”，继承优良的办学传统，从百年历史的文化积淀中汲取实现美丽“武大梦“的精神动力；我们要坚持依法办学，加强民主管理，通过营造风清气正、人尽其才的文化氛围，通过激发教师、学生、校友三支队伍的爱校兴校热情，汇聚强大的“武大力量”；我们要更多地关注学生的成长、关注教师的发展、关注管理团队的进步，向不同群体的关切和诉求倾注更多的关爱和体贴，通过增强师生的幸福感、归宿感，营造强大的“武大气场”。我们要以发展凝聚人心，以发展鼓舞士气，将外部的竞争压力转化为内部的昂扬斗志，充分彰显“武大优势”，努力重振“武大雄风”。
五是坚持改善民生。“民惟邦本，本固邦宁”，关注民生、改善民生是学校发展的需要，也是共建和谐校园的需要。作为一所百年老校，学校在民生建设方面积累了不少矛盾和问题。近年来，尽管学校的办学条件已有明显改善，但距离学校快速发展的要求和师生员工的期望还有较大差距。我们要坚持“一手抓发展，一手抓民生”，加大基础设施建设与改造力度，进一步提高师生生活待遇，为师生的学习、工作和生活创造更好的条件，努力打造“美丽武大”、“幸福武大”、“和谐武大”。
（摘自校长李晓红在武汉大学第七届教职工代表大会第二次会议上的《学校工作报告》，题目为编者所加。）
（编辑：杨欣欣）
